利用信息技术优化小学数学实践性作业设计的策略

张青华¹

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作者信息

1. 房县实验小学,湖北十堰 442100
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摘要

文章探讨了利用信息技术优化小学数学实践性作业设计的策略,针对当前小学数学作业设计中存在的问题,提出借助多媒体技术丰富作业形式,利用网络平台实现作业个性化,以及运用大数据和人工智能技术提升作业质量等策略.这些策略旨在激发学生的学习兴趣,提升学习效果,同时促进师生间的互动与家长参与.因此,将信息技术有效融入小学数学实践性作业设计中,对于提升教学质量和学生学习体验具有重要意义.

关键词

互联网/优化/小学数学/作业设计

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出版年

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

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