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试论特色成长辅导平台在高职学生管理和心理育人联动机制中的应用

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2018年,中共教育部党组印发《高等学校学生心理健康教育指导纲要》(教党[2018]41号)指出:有条件的高校,要建立相对独立的心理健康教育与咨询机构和院(系)二级心理辅导站.为响应时代要求,与时俱进做好大学生心理健康教育工作,在传统的心理咨询基础上,以积极心理学为新视角,培养学生的自主管理意识、社会责任感、善于适应等积极品质,2014年开始,湖南工业职业技术学院二级学院——机械工程学院逐步建立和完善了特色成长辅导室项目.目的是实现工作重心下移,及时发现和干预心理危机事件,并通过与二级学院的学科特色相结合,推动面向全体学生的发展性辅导,扩大心理健康教育的覆盖面,积极探索特色成长辅导平台在学生管理和心理育人工作中的应用与实践.

何科英

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湖南工业职业技术学院机械工程学院,湖南 长沙 410208

特色成长辅导 高职学生 学生管理 心理育人

2024

科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子:0.032
ISSN:1674-6813
年,卷(期):2024.(14)