劳动教育在中国教育体系中占据重要地位,作为培养社会主义事业合格接班人的重要途径,对个体形成正确的劳动价值观、劳动态度及劳动技能培育等方面具有决定性作用.生态美育则是一种秉持人与自然和谐共生理念,以生态保护为核心原则,通过实践活动陶冶人们情感,提升生态美学鉴赏力和创新力的教育模式.在当前高等教育新阶段,推动美育与劳育的深度融合与发展,致力于达成"寓美于劳、以美推劳"的教育目标,对构建和完善德智体美劳全面培养的教育体系具有重要价值.基于此,文章将围绕高校生态美育融合劳动教育的意义,结合浙江农林大学风景园林与建筑学院在两育融合方面的实践对具体的实践策略进行探讨,旨在促进大学生全面发展.
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