科教导刊-电子版2024，Issue(15) ：43-45.

基于情境认知的专业课螺旋式教学模式研究

于晓晨 王茹意 孙扩
科教导刊-电子版2024，Issue(15) ：43-45.
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基于情境认知的专业课螺旋式教学模式研究

于晓晨 1王茹意 1孙扩1
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作者信息

  • 1. 海军航空大学青岛校区,山东 青岛 266041
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摘要

文章基于情境认知理论,从航空通信与导航设备维修专业教学面临的实际问题出发,以能力培养为核心,将理论教学与实践教学螺旋式结合,进行了以"浅实践—基础课—设备课—深实践"为特色的教学改革,有效提升了学员专业课的学习效果.

关键词

通信导航设备/情境认知理论/教学改革

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出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量9
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