科教导刊-电子版2024，Issue(15) ：67-69.

岩体力学课程"一主线三维度"混合式教学设计——以斜坡稳定性分析为例

秦严 徐能雄 程骋 秦佳玉
科教导刊-电子版2024，Issue(15) ：67-69.
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岩体力学课程"一主线三维度"混合式教学设计——以斜坡稳定性分析为例

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作者信息

  • 1. 中国地质大学(北京)工程技术学院,北京 100083
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摘要

岩体力学课程传统教学内容、资源、模式已无法适应现今学生网络化的快速学习模式,教学目标达成度低.文章以岩体力学课程中的斜坡稳定性分析章节为例,详细讲述了"野外调查+室内试验+课堂学习+知识运用"混合式教学模式,提出从知识、能力与素质三个维度培养学生综合能力,形成了"一主线三维度"多元化混合式教学模式.

关键词

一主线三维度/混合式教学/教学设计

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基金项目

中央高校基本科研业务费专项(2-9-2023-023)

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量5
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