《传感器原理及应用》课程混合式教学方法的创新与实践

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中文摘要：传感器在信息采集、智能控制、智能传感与感知和无线通信领域占据着举足轻重的地位,是信息通信类专业、电气类专业的核心课程.为有效促进学生对课程内容的理解和掌握,对传统单一模式的教学方法进行改革,实行内环(线下)+外环(线上)混合教学模式.在内环上,构建了"理论教学+课程实验→课程设计→工程实践""三位一体"的线下教学模式,利用"第一课堂"培养学生的素质和能力,在工程实践环节中,采用实验和实践式教学法,提升学生的动手能力;在外环上,构建"辅导答疑→方案设计→项目指导""三位一体"的线上教学模式,利用"第二课堂"培养学生的创新意识和创新能力.形成了"知识+能力+创新"三位一体的培养模式,为学生学好该课程奠定了坚实的基础,同时也带动相关课程的学习.实践结果表明,混合式教学方法能够有效提升学生的学习能力,为培养学生的创新意识和创新能力打下了基础.

作者：

沈显庆、孙鹏、周宝国、王蕴恒、寇晓静

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作者单位：

黑龙江科技大学电气与控制工程学院,黑龙江哈尔滨 150022

关键词：

混合式教学内环+外环教学模式 "知识+能力+创新"培养模式实践式教学法创新意识和创新能力

基金：

黑龙江省高等教育教学改革项目

项目编号：

SJGY20210786

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(15)

参考文献量4