"三全育人"背景下高校劳动教育实施路径研究

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中文摘要："三全育人"背景下高校劳动教育的实施,有助于响应国家教育政策和满足社会发展需求,促进学生的个性化成长和全面发展.为此,必须坚持育人为本,确保教育全面性;坚持实践导向,强化实践体验;注重过程,确保教育连续性和系统性;注重个性化发展,满足学生多元化需求;提倡社会参与,强化社会实践和服务学习等原则的基础上,构建多元化的劳动教育课程体系,并实施分阶段的劳动实践活动,建立校内外劳动教育合作机制,加强劳动教育评价与激励体系,利用数字化平台支持劳动教育的实施和管理,切实推进三全育人背景下高校劳动教育的实施.

作者：

柴小婷

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作者单位：

武汉轻工大学机械工程学院,湖北武汉 430000

关键词：

三全育人高校劳动教育

基金：

高等教育科研规划项目(2022)湖北省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目(高校学生工作品牌)(2022)武汉轻工大学校立科研项目(2023)

项目编号：

22LD030322Z2372023S90

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(15)

参考文献量4