科教导刊-电子版2024，Issue(15) ：281-283.

高校人文类选修课程的现状、问题与改进策略——以《法国文化》为例

刘雯
科教导刊-电子版2024，Issue(15) ：281-283.
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高校人文类选修课程的现状、问题与改进策略——以《法国文化》为例

刘雯1
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作者信息

  • 1. 信息工程大学,河南 郑州 450000
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摘要

文章旨在探讨高校人文类选修课程《法国文化》的现状及其存在的问题.通过分析课程内容、教学方法、师资力量以及学生学习兴趣等方面,提出针对性的改进策略.针对该课程在内容深度、教学方法和实践环节等方面存在的不足,文章提出了优化课程内容、创新教学方法、加强师资队伍建设以及激发学生学习兴趣等改进建议.《法国文化》课程作为高校开设的典型的人文类选修课,其课程现状、面临的问题和解决方案均具有一定的代表性.相信文章的结果对于其他类似的人文类选修课程也有着一定的参考和借鉴作用.

关键词

《法国文化》/人文类选修课程/高校教育/改进策略

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量6
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