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文化自觉视域下大学英语教学中中华优秀传统文化教育缺位及对策研究

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文章从文化自觉理论视角调研大学英语教学中中华优秀传统文化教育缺位情况,探究其成因,并结合教学实践提出可行建议与对策.研究具有较强的实践意义,为大学英语教育革新做出了有益探索.

李芳芳

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河南理工大学外国语学院,河南 焦作 454003

文化自觉 大学英语教学 中华优秀传统文化教育

河南理工大学2024年度校级人文社会科学研究基金民族工作研究专项课题

MZYB2023-04

2024

科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
年,卷(期)：2024.(16)