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基于Rubric的中学地理研学过程评价体系构建
基于Rubric的中学地理研学过程评价体系构建
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中文摘要：
随着课程改革的深入,研学逐渐成为中学地理必不可少的教学过程.然而,目前大多数的研学活动并未明确学生在此过程中需要达成的具体目标,也缺乏行之有效的评价体系.基于此,该研究拟将Rubric引入中学地理研学过程,通过设置一系列明确具体的指标,明确地理研学任务,也为中学地理研学过程提供一套新的、科学合理且客观的评价方法.
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作者：
韦如灿、邱悦
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作者单位：
广西师范大学 环境与资源学院,广西 桂林 541000
关键词：
中学地理
研学
评价
Rubric
出版年：
2024
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版
影响因子：
0.032
ISSN：
1674-6813
年,卷(期)：
2024.
(16)
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