科教导刊-电子版2024，Issue(16) ：275-277.

幼儿园绘本教学:现状透视与策略优化

龙丹 禹智璇
科教导刊-电子版2024，Issue(16) ：275-277.
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幼儿园绘本教学:现状透视与策略优化

龙丹 1禹智璇1
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作者信息

  • 1. 湖南涉外经济学院,湖南 长沙 410000
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摘要

绘本融合了图像与文字,以浅显易懂的方式展现故事情节,是幼儿阅读的重要载体.它作为幼儿园教学的重要资源,在促进幼儿语言发展、认知能力和想象力等方面具有显著作用.然而,当前幼儿园绘本教学仍存在一些问题,如绘本资源不足、教学方式单一、忽视幼儿个体差异等.文章通过目前已有的研究成果结合幼儿园绘本教学的现状,提出相应的改进策略,以期提高绘本教学的效果,促进幼儿的全面发展.

关键词

绘本教学/语言能力/改进策略

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基金项目

国家级大学生创新创业训练计划项目(202212303023)

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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