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协同视域下美育融入高等职业学校入党教育的可行性研究:以人工智能技术为辅助

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随着时代的发展和社会的进步,高等职业学校(以下简称"高职院校")在人才培养中承担着越来越重要的作用.入党培训作为高职院校思想政治教育的重要组成部分,对学生的思想品质和道德素养的培养具有重要意义.然而,当前高职院校入党教育工作仍存在着内容单一、方法陈旧、效果不彰等问题.为此,文章从协同育人的视域出发,探讨了美育融入入党培训的新思路和新方法,并特别强调了人工智能技术在美育教学中的应用,旨在推动入党教育工作更好地服务学生思想教育以及美育工作.通过分析美育与入党教育的结合方式、资源整合、协同合作机制以及评估体系的构建,文章展示了美育融入入党教育的可行性和必要性,以及人工智能技术在促进教育创新和提高教学质量方面的潜力.

任静

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苏州市职业大学,江苏 苏州 215000

高等职业学校 入党培训 美育 协同育人 人工智能

2024

科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子:0.032
ISSN:1674-6813
年,卷(期):2024.(16)