摘要
在国家对于"双一流"大学与"双一流"学科专业建设的严格要求和新课改工作全面推进的背景下,基于改革教学方法提高本科课程教学水平的目的,文章探索了将案例教学法和"任务驱动"教学法综合运用在《材料成形原理》课程教学中,通过分析两种教学法在课程教学中的应用现状及两者综合运用于教学中的优势,进行了案例教学法结合"任务驱动"教学法在《材料成形原理》课程教学中的应用与评价,充分培养了学生独立分析问题、合作解决问题的意识和能力,从而更好地完成教学目标.文章为多种教学方法在本科教学中的综合运用与研究提供了一种新的思路参考.
基金项目
吉林省高教科研重点课题(JGJX2022B10)
吉林大学课程思政学科育人示范课程材料成型原理"课程思政"示范项目(SK2022061)
吉林大学研究生教学改革项目(2022JGZ009)
吉林大学研究生课程思政项目(2022KCSZ20)
教育部产学合作协同育人项目(220506517010747)
吉林省教改项目(JLJY202369889003)
NETL
NSTL
万方数据