基于三层面两视角的《Linux应用基础》课程思政挖掘与实施研究

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中文摘要：针对高职院校《Linux应用基础》课程教学模式单一,课程教学过程中挖掘的思政元素较少以及课程思政融入不自然的问题,提出基于三层面两视角的课程思政挖掘方式,利用线上平台智慧职教开展线上线下项目式教学,通过过程考核和终结性考试相结合的方法对该课程进行全面评价,从学生成绩和评教结果来看,融入思政元素的项目式教学模式取得了较好的教学效果.

作者：

朱昭昭、金莉婷

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作者单位：

柳州铁道职业技术学院,广西柳州 545616

关键词：

三层面两视角课程思政 Linux 智慧职教项目式教学

基金：

柳州铁道职业技术学院2022年度校级首批课程思政教学改革研究项目&&柳州铁道职业技术学院2022年度校级课程思政示范课立项项目机器学习基础与应用

项目编号：

2022-KCCZ-JGC062022-KCCZ-JGC072022-KCSZ292022-KCSZ30

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(17)

参考文献量3