科教导刊-电子版2024，Issue(17) ：179-181.

论设计物理实验提高高中物理教学效果研究

思广禄
科教导刊-电子版2024，Issue(17) ：179-181.
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论设计物理实验提高高中物理教学效果研究

思广禄1
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作者信息

  • 1. 陕西省榆林市第一中学,陕西 榆林 719000
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摘要

在高中物理教学过程中,设计富有创意的实验活动被广泛认为是提高教学效果的关键方式.通过实践,学生能够将抽象的物理概念与实际操作相结合,从而深化对知识的理解.然而,实验设计的质量直接影响到学生的学习动机、探究能力以及理论与实践的结合程度.因此,探讨如何有效设计物理实验,以激发学生的学习兴趣和提升他们的综合能力,成为教育工作者关注的焦点.

关键词

物理实验/高中物理/教学效果

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量1
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