科教导刊-电子版2024，Issue(17) ：182-184.

深度学习导向下的小学数学中年级结构化教学的研究

潘国清
科教导刊-电子版2024，Issue(17) ：182-184.
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深度学习导向下的小学数学中年级结构化教学的研究

潘国清1
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作者信息

  • 1. 广州市白云区集贤小学,广东 广州 510000
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摘要

新一轮小学数学改革提出了深度学习的理论基础,结构化学习是实现深度学习的有效手段之一,具有时代特色和实践价值.为了促进深度学习,文章主要解析了小学中年级数学深度学习与结构化教学的关系,探究了深度学习导向下的小学中年级数学结构化教学的优势及策略,从知识内容、问题设计、教学方法、思维认知、学习方法等方面结构化入手,优化教学策略,提升学生的数学核心素养.

关键词

深度学习/结构化教学/小学中年级数学/教学策略

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出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量2
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