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信息化背景下校院两级督导机制对教学质量提升的分析——以上海财经大学为例

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基于信息技术的发展,信息化和大数据为教学督导机制的高效运行创造了有利条件,针对教学督导内涵和职责尚无确切定义,机构设置和运行机制缺乏基本规范,信息技术运用不足等问题,校院两级督导可在健全体制机制,构建数字化听课评价系统,加强督导信息化方面出真招.

邹嵩、毛佳韵、刘沁琳、曹晓霞

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上海财经大学教务处,上海 200433

上海财经大学非学历教育管理处,上海 200433

高等学校 教学督导 教学质量 信息化

2024

科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
年,卷(期)：2024.(17)
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