科教导刊-电子版2024，Issue(17) ：281-283.

课程思政在外科住院医师规范化培训教学中的融合思路与提升途径——以胸心外科方向为例

孙宇
科教导刊-电子版2024，Issue(17) ：281-283.
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课程思政在外科住院医师规范化培训教学中的融合思路与提升途径——以胸心外科方向为例

孙宇1
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作者信息

  • 1. 广西医科大学第二附属医院,广西 南宁 530007
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摘要

课程思政作为新医科背景下推动医学教育体系创新发展的重要手段,须贯穿医学教育全过程,将课程思政融入住培教学体系正是目前住培教学模式变革的必然趋势.文章对外科住培教学中课程思政建设的现状和问题进行分析,并结合胸心外科特点举例说明如何挖掘课程思政元素并融入教学的思路,探讨从强化外科住培师资思政教学能力、建立健全外科住培课程思政教学体系、强调注重课程思政全程多维贯穿住培教学、创新改进外科住培课程思政教学方法等四个方面强化提升外科住培中课程思政建设的具体途径.

关键词

课程思政/外科住培/胸心外科/思政融合

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基金项目

广西医疗卫生重点学科建设项目()

广西壮族自治区临床重点专科建设项目()

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量6
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