摘要
当前地方本科院校会计学专业教学中普遍存在教学模式单一化、能力培养模糊化等问题,严重影响应用型人才培养质量.高校财会人才的培养应以实际需求为前提,在此背景下,文章立足于地方性本科院校财会人才能力培养片面的、模糊的问题,以结构性应用能力培养为导向,对现有的会计学课程教学体系进行了深化和改革,构建了"一条主线+两个结合+三个阶段+多种能力"的分层次、多模块的"立体化"课程教学体系.
基金项目
2022年度郑州地方高校教学改革研究与实践项目(ZZJG-B1011)
郑州工商学院2023年度校级"课程思政"示范课建设项目()
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