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新时代思想政治理论课实践教学优化策略探赜——基于《中国近现代史纲要》课程调查分析

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为了解新时代思想政治理论课实践教学情况,文章以《中国近现代史纲要》为例,通过调查问卷方式对实践教学情况进行过程性调查分析,立足价值认知、教学形式、教学效果、原因追寻四维要素,探析改进思想政治理论课实践教学的优化策略.

邓娟、田九霞、夏天宇

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安徽大学马克思主义学院,安徽 合肥 230601

思想政治理论课 实践教学 优化策略 《中国近现代史纲要》

2022年安徽省质量工程《中国近现代史纲要》课程资源建设与应用示范项目

2022jxjykc002

2024

科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
年,卷(期)：2024.(18)
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