融入思政元素的项目式教学模式探索与设计

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中文摘要：为了培养品质优秀,专业扎实,能解决复杂问题的高素质应用型人才,在程序设计实践类课程中开展项目式教学改革,在项目式教学模式中融入思想政治元素,在思想政治的引导下,以立德树人为根本任务,以学生为中心,将职业道德、职业规范和综合素养纳入培养目标,在教学设计过程中充分挖掘思想政治元素,使思政和项目式教学活动巧妙相融,使学生从意识和价值观层面积极主动地去学习,从而最大化挖掘学生的学习潜能,从而促进教学质量和教学效果.通过融入思政元素的项目式教学活动的实施培养学生成有理想、有道德、有技能,有科技文化素养,且品质优秀、积极主动、视野开阔和勇于探索的高素质应用型人才.

作者：

叶青、朱士玲、陈苑冰

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作者单位：

广州商学院现代信息产业学院,广东广州 511363

关键词：

项目式教学思政元素教学设计程序设计实践专业实践

基金：

2022年高等教育教学改革项目2022年质量工程建设

项目编号：

2022JXGG442022ZLGC19

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(18)

参考文献量3