科教导刊-电子版2024，Issue(18) ：164-166.

基于启发式案例教学的《形势与政策》思政课程教学设计——以我国人口问题为例

王靓靓 罗磊
科教导刊-电子版2024，Issue(18) ：164-166.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于启发式案例教学的《形势与政策》思政课程教学设计——以我国人口问题为例

王靓靓 1罗磊2
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南科技大学外国语学院,河南 洛阳 471023
  • 2. 河南科技大学食品与生物工程学院,河南 洛阳 471023
  • 折叠

摘要

合理的教学方法能够让思政课程取得更好的效果.基于中国作为世界人口第一大国的实际,人口问题始终是我国的全局性和战略性的问题.在明确课程教学内容、教学方法和价值塑造关系的基础上,深入挖掘我国人口问题面临的挑战及对策,教学中采用启发式案例教学,秉承"以学生为中心、以教师为主导"的课堂创新教学理念,引导学生正确认识当前形势和时代责任,落实立德树人根本任务.

关键词

思政课程/人口问题/启发式案例教学

引用本文复制引用

基金项目

河南省本科高校食品类课程思政特色化教学研究示范中心(教高[2023]431号)

河南科技大学高等教育教学改革研究与实践重点项目()

出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量7
段落导航相关论文