科教导刊-电子版2024，Issue(20) ：34-36.

基于数字素养提升的高职学生数字素养竞赛模式创新研究

刘淑贞 刘淑容 王明宇
科教导刊-电子版2024，Issue(20) ：34-36.
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基于数字素养提升的高职学生数字素养竞赛模式创新研究

刘淑贞 1刘淑容 2王明宇3
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作者信息

  • 1. 湖南安全技术职业学院 基础课部,湖南 长沙 410151
  • 2. 湖南大众传媒职业技术学院 国际传播系,湖南 长沙 410100
  • 3. 湖南农业大学 商学院,湖南 长沙 410128
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摘要

竞赛是提升高职学生素质素养的重要途径.如何构建更有效的高职学生数字素养竞赛模式是高校教师值得思考的问题.文中首先对高等院校"数字素养"相关的学生竞赛进行了梳理分析,进一步揭示了高职院校开展"学生数字素养竞赛"的现实意义.在此基础上,从竞赛内容体系、竞赛组织形式、专家指导团队以及竞赛评价维度四个层面,创新构建了高职学生数字素养竞赛模式.该研究旨在为全面提升学生数字素养水平,完善相关竞赛模式提供理论参考.

关键词

高职学生/数字素养/竞赛模式

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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