人工智能赋能下的地质工程研究生课程教学改革思考

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中文摘要：在人工智能快速发展的背景下,地质工程研究生课程教学正面临着全新的挑战与机遇.为适应未来科技需求,必须探索新的教学体系,使研究生更好地融入"人工智能+地质工程"交叉学科.这不仅包括加强导师队伍的建设,引入具备跨学科背景的导师,更需要优化课程体系,引入前沿的人工智能知识,培养研究生对于大数据分析、机器学习等理论及其在地质工程中应用等方面的深刻理解.这一创新的教学体系不仅使研究生更具综合素养,还能够应对未来地质工程领域的技术变革,成为具备创新意识和实践能力的新一代地质工程专业人才.

作者：

冯程、能源、殷文、祁利祺、陈刚强、梁珊珊

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作者单位：

中国石油大学(北京)克拉玛依校区石油学院,新疆克拉玛依 834000

中国石油大学(北京)克拉玛依校区文理学院,新疆克拉玛依 834000

关键词：

地质工程研究生课程教学改革人工智能

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(20)