科教导刊-电子版2024，Issue(20) ：77-79.

大数据背景下《多元统计分析》课程的教学改革

陈晨
科教导刊-电子版2024，Issue(20) ：77-79.
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大数据背景下《多元统计分析》课程的教学改革

陈晨1
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作者信息

  • 1. 中南民族大学 数学与统计学学院,湖北 武汉 430074
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摘要

多元统计分析作为数理统计学的重要延伸,对于培养应用型统计学人才具有重要的作用,课程的教学必须顺应时代的发展.针对当前高校多元统计分析课程教学中存在的问题,文章从优化教学内容、案例教学、实践拓展及构建网络教学平台四个方面提出建议,旨在提高教学质量,培养出更多具备实际应用能力的应用型统计学人才.

关键词

大数据/多元统计分析/教学改革

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出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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