摘要
兼具良好专业能力和思政素质是我国高等教育的必然发展趋势和建设目标,而专业课程思政和生态文明教育是高校实现这一目标的重要措施.文章以东北林业大学林学类专业学生的必修课程——《土壤学》为例,以学生为导向和主体,结合林学专业发展及学生培养要求,坚持林学专业教育、思政和生态文明教育有效融合,从教学模式改革、教学内容设计及教学评价体系构建等方面,积极探索并实践了生态文明引领下的专业课程思政教育实现路径,以全面提高教学质量和效果,从而培养既有较高的专业能力,又具有优秀思想政治素养,以及先进生态文明建设理念的"双一流"林业人才.
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