科教导刊-电子版2024，Issue(20) ：260-262.

扎实知校教育、激发爱校共鸣、树立荣校担当——广东工业大学计算机学院新生知校爱校荣校教育案例

骆文君 余乐
科教导刊-电子版2024，Issue(20) ：260-262.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

扎实知校教育、激发爱校共鸣、树立荣校担当——广东工业大学计算机学院新生知校爱校荣校教育案例

骆文君 1余乐1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东工业大学 计算机学院,广东 广州 510000
  • 折叠

摘要

高校开展知校爱校荣校教育能够让初入大学的新生了解学校的厚重历史、灿烂文化,提高他们对学校的认同感、归属感、荣誉感和自豪感,并将该情感内化为精神追求,外化为实际行动.文章以广东工业大学计算机学院为例,详细介绍其开展知校爱校荣校教育的三个阶段、"九个一"项目,并结合"00后"大学生思想行为特点提出了做好知校爱校荣校教育工作的针对性建议.

关键词

知校爱校荣校教育/思想政治教育/"00后"大学生

引用本文复制引用

出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
段落导航相关论文