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基于主题语境探究的高中生国际视野培养策略研究

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培养既具有家国情怀又有国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人是高中英语课程的宗旨.高中英语教学既要求符合我国特色的教学体系,又要求具有国际视野,应当在注重培养学生英语语言运用能力的基础上,进一步帮助学生深入理解和鉴赏中外优秀文化,不仅要培育中国情怀,坚定文化自信,还要增进国际理解,拓宽国际视野.文章以外研版(2019)必修及选修教材部分单元为例,提出高中英语教师要从主题语境出发,充分挖掘主题意义,实践"英语学习活动观",遵循"学习理解—应用实践—迁移创新"的原则和教学评一体化的模式,课内外结合,培养学生的文化意识,在学习过程中逐渐形成国际视野,培养兼具"中国心"和"世界眼"的社会主义事业建设者和接班人.

李蓉蓉

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四川省绵阳中学,四川 绵阳 621000

主题语境 高中生国际视野 课堂教学 自主学习 合作探究学习

2024

科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子:0.032
ISSN:1674-6813
年,卷(期):2024.(20)