基于OBE的电子测量课程产学合作协同育人实践

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中文摘要：为解决电子测量课程面临着的与产业发展脱节、实践环节偏弱、考评模式单一和缺乏后续强化环节等问题,提出了基于OBE的产学研用深度融合协同育人模式.主要措施包括产学合作确定课程达成目标、构建行业企业课程资源库和培训方案、通过虚实结合方式强化实践环节、强化与其他课程在知识点和应用案例的交叉融合、构建新型成果考评和反馈机制等.实践表明,新的协同育人模式能够有效提高学生的学习兴趣,开拓学生的学习思路和眼界,增强学生对电子测量技术的知识掌握和项目开发实践能力,使课程知识结构更符合产业实际需求.

作者：

李政林、巫肇斌、李含雁、朱挺、麦雪凤、廖凤依

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作者单位：

广西科技大学自动化学院,广西柳州 545006

关键词：

OBE 电子测量教学改革产学合作协同育人

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(22)