《机械振动学》课程项目式教学——非圆形轮胎趣谈

张海成 ¹马骋浩 ¹胡跃 ¹王凯¹

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作者信息

1. 湖南大学机械与运载工程学院,湖南长沙 410082
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摘要

文章以《机械振动学》课程受迫振动理论学习为牵引,探讨开展项目式教学设计.开展汽车轮胎形状对车辆振动响应研究,首先以方形轮胎为例,建立在简谐位移激励下的强迫振动方程,并基于相关几何公式,延伸探究多边形轮胎的边数与汽车行驶的速度对多边形轮胎支撑系统幅频特性曲线的影响,探讨轮胎形状对于车辆振动特性的影响规律.通过项目开展,使学生掌握力学问题抽象、理论建模、程序编制和结果分析讨论的能力.

关键词

简谐激励/强迫振动/非圆形轮胎

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出版年

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

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