科教导刊-电子版2024，Issue(22) ：114-116.

基于MOOC的混合式教学模式在中医诊断学教学中的应用探索

马丽娜 闫彪 田珍珍 梁跃 邱平
科教导刊-电子版2024，Issue(22) ：114-116.
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基于MOOC的混合式教学模式在中医诊断学教学中的应用探索

马丽娜 1闫彪 1田珍珍 1梁跃 1邱平1
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作者信息

  • 1. 北京中医药大学东方学院,河北 沧州 061100
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摘要

慕课是伴随着现代网络技术的发展而产生的大规模在线开放课程,是信息技术与教育教学深度融合的结晶,在当今教学实践中发挥着重要作用.依托慕课进行线上线下混合式教学模式,可以激发学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,变被动接受为主动求知,以有效缓解中医诊断学课程教学中知识点抽象、枯燥、零散等弊端,提高基础教学的有效性,为临床实践夯实理论基础.

关键词

混合式教学/慕课/中医诊断学

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出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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