基于GIS培养高中生人地协调观的教学设计—

基于GIS培养高中生人地协调观的教学设计——以"柯柯牙的绿色传奇"为例

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中文摘要：随着我国新一轮地理课程改革的深入推进,GIS技术在地理教学中的整合应用逐渐凸显其重要性,特别是在培育高中生地理核心素养中人地协调观方面的价值受到广泛关注.文章力求实现在GIS技术支持下的地理教学创新,不仅充实地理学科的教学手段,更致力于通过实践活动培养高中生的人地协调观,践行立德树人的根本教育目标.

作者：

孙斐、孙浩捷

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作者单位：

新疆师范大学地理科学与旅游学院,新疆乌鲁木齐 830000

关键词：

GIS 人地协调观地理教学

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(22)