科教导刊-电子版2024，Issue(22) ：245-247.

生成式人工智能助推教师教学能力评价方法的探索与实践

王茹 许燕燕 江莉
科教导刊-电子版2024，Issue(22) ：245-247.
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生成式人工智能助推教师教学能力评价方法的探索与实践

王茹 1许燕燕 2江莉2
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作者信息

  • 1. 西安欧亚学院,陕西 西安 710065;Sultan Idris Education University (UPSI),马来西亚 丹戎马林 35900
  • 2. 西安欧亚学院,陕西 西安 710065
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摘要

生成式人工智能(AGI)的发展为教育领域带来了新的机遇和挑战.AGI技术应用在教学过程中,不仅可以提升教学效率,还可以辅助教师进行教学能力评价.文章基于AGI技术,探索了一种新的教师教学能力评价方法,并在实际教学环境中进行了实践.通过对教师的教学行为进行数据收集和分析,结合AGI技术实现的智能辅助系统,我们提出了一套全面的、客观的教学能力评价体系,为教育教学领域提供了一种全新的评价方法.

关键词

生成式人工智能/教师教学能力评价/智能辅助系统/教育教学

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出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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