科教导刊-电子版2024，Issue(22) ：248-250.

数字化赋能高校辅导员职业素养提高路径研究

万怡均 王晓彤
科教导刊-电子版2024，Issue(22) ：248-250.
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数字化赋能高校辅导员职业素养提高路径研究

万怡均 1王晓彤1
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作者信息

  • 1. 大连大学,辽宁 大连 116622
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摘要

数字化赋能辅导员的职业素养提升,有助于推动高等教育事业的发展和创新,国家高度重视高等教育事业的发展,强调人才培养质量和内涵式发展.辅导员作为高等教育事业的重要组成部分,其职业素养的提升直接关系到高校人才培养的质量.因此,高校应重视数字化赋能辅导员的职业素养提升工作,加大投入和支持力度,为培养更多优秀的人才奠定坚实基础.

关键词

数字化赋能/辅导员/职业素养

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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