摘要
在新时代教育背景下,幼儿教育教学工作受到社会各界广泛重视,幼儿教育属于启蒙教育的范畴,对幼儿身心健康成长影响深远,而幼儿教育工作者的专业素养与幼儿教育成效关联紧密,因此,高校重视对卓越学前教育专业师范生的培养,为幼儿教育输送高素养的专业人才.师范生教育能力的培养需要师生协同合作,教师须对教育能力有着深入的理解,明确教育能力的培养需要理论知识的支持以及实践经验的积累,以此为目标优化学前教育专业课程设置,创新师范生培养模式,将理论学习与实践并重,循序渐进提高卓越学前教育专业师范生的教育能力.从卓越学前教育专业师范生教育能力的层次、内涵着手展开分析,探究有效的培养路径,提高学前教育专业师范生教育能力,为其今后职业发展奠定坚实的基础.
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