科教导刊-电子版2024，Issue(22) ：281-283.

"三全育人"视域下高职院校心理健康教育协同模式研究

刘爽 唐海涛 吴尚
科教导刊-电子版2024，Issue(22) ：281-283.
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"三全育人"视域下高职院校心理健康教育协同模式研究

刘爽 1唐海涛 1吴尚1
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作者信息

  • 1. 营口职业技术学院,辽宁 营口 115000
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摘要

随着我国教育改革的不断深入,"三全育人"教育理念逐渐成为一种新的教育模式."三全育人"主要强调全方位培育人才、全员参与以及教育全过程覆盖,目的是提供给高职学生有效的心理健康教育,通过构建教育协同模式,有助于实现该目标.当前,随着学生个性化需求的不断突出,高职院校需要构建全面的教育网络体系建设、推动全方位的教育模式发展以及全过程跟踪,通过建立切实可行的反馈机制来提高高职学生的心理健康教育,进而推动高职院校学生的全面发展.

关键词

"三全育人"/高职院校/心理健康教育/协同模式

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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