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基于"1+1+1护教协同"人才培养模式的外科护理学教学实践——以鞍山职业技术学院为例

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在产教融合背景下,高职院校与企业合作日益紧密,共同培养高素质人才。通过校企合作办学、联合研发等模式,将产业需求与教育教学相结合,提升人才培养质量。然而,仍存在产业与教育脱节、护理学等传统专业教育模式偏重理论而轻实践等问题。为此,高职院校应加强与企业的合作,确保教育内容与产业需求同步。该案例中的"1+1+1护教协同"人才培养模式,强调学校与医院合作,提升护理教育质量、专业实践能力和综合分析能力。结果显示,该模式下护生的护理专业实践能力和综合分析能力均优于传统模式。这一创新型教育模式不仅有助于提高医学教育的质量,更能够培养出适应现代医学发展需要的高素质人才,为我国的医疗卫生事业注入新的活力。

黄燕如

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鞍山职业技术学院,辽宁 鞍山 114000

"1+1+1护教协同" 人才培养 外科护理学

2024

科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子:0.032
ISSN:1674-6813
年,卷(期):2024.(23)