科教导刊-电子版2024,Issue(23) :13-15,65.

基于"1+1+1护教协同"人才培养模式的外科护理学教学实践——以鞍山职业技术学院为例

黄燕如
科教导刊-电子版2024,Issue(23) :13-15,65.

基于"1+1+1护教协同"人才培养模式的外科护理学教学实践——以鞍山职业技术学院为例

黄燕如1
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作者信息

  • 1. 鞍山职业技术学院,辽宁 鞍山 114000
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摘要

在产教融合背景下,高职院校与企业合作日益紧密,共同培养高素质人才.通过校企合作办学、联合研发等模式,将产业需求与教育教学相结合,提升人才培养质量.然而,仍存在产业与教育脱节、护理学等传统专业教育模式偏重理论而轻实践等问题.为此,高职院校应加强与企业的合作,确保教育内容与产业需求同步.该案例中的"1+1+1护教协同"人才培养模式,强调学校与医院合作,提升护理教育质量、专业实践能力和综合分析能力.结果显示,该模式下护生的护理专业实践能力和综合分析能力均优于传统模式.这一创新型教育模式不仅有助于提高医学教育的质量,更能够培养出适应现代医学发展需要的高素质人才,为我国的医疗卫生事业注入新的活力.

关键词

"1+1+1护教协同"/人才培养/外科护理学

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子:0.032
ISSN:1674-6813
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