政治经济学学科体系的构建对发展中国特色社会主义有着不可替代的作用。然而，在高校的政治经济学教学工作中尚存在一些问题使得政治经济学的人才培养乏力。文章在总结以往《政治经济学》课堂教学经验的基础上，反思了政治经济学在课程设置、师资力量、教学系统性与整体性方面存在的问题，探讨在《政治经济学》课堂引入PBL(问题导向式教学，Problem-Based Learning)模式和TBL(基于团队合作的学习，Team-Based Learning)模式，并提出相应建议来进行教学改革，以更好地培养政治经济学人才，为构建中国特色社会主义政治经济学学科体系打下良好的人力基础。
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