摘要
随着信息技术和人工智能技术的不断发展,Linux操作系统因其开源性和兼容性备受学术界和工业界的关注.在新工科背景下,对于计算机相关专业的学生来说,掌握Linux操作系统的知识和技能不仅是必备专业能力,也是未来职业发展的关键.然而,在Linux操作系统课程实际教学中,仍存在如教学内容过于理论化、开源社区资源利用不充分等现实问题,需要探索有效的解决思路.针对这些问题,文章以新工科背景下的Linux操作系统课程教学为主题,通过深入研究和分析,旨在为Linux操作系统人才的培养提供可行的解决方案.
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