科教导刊-电子版2024，Issue(23) ：84-86.

高职计算机应用技术专业前端开发类课程教学改革与实践探析——以《JavaScript》课程为例

苏娜
科教导刊-电子版2024，Issue(23) ：84-86.
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高职计算机应用技术专业前端开发类课程教学改革与实践探析——以《JavaScript》课程为例

苏娜1
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作者信息

  • 1. 内蒙古机电职业技术学院,内蒙古 呼和浩特 010070
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摘要

JavaScript技术是前端开发岗位的核心技术,目前在高职院校普遍开设该课程.为了提高课程教学质量,提升学生专业技能、职业素养和创新能力,文章从课程内容重构、课程体系设计、课程考核评价和实践教学效果等方面进行研究和实践,提出了"四位一体三融合"的课程教学改革思路,即"岗课赛证"四位一体,"三课堂"协同育人.

关键词

JavaScript/岗课赛证/三课堂

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出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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