工程教育认证背景下电工学类课程的教学改革

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中文摘要：电工学类课程是工科专业必修的一门专业基础课程，属于理论性与实践性都很强的课程。由于该类课程在各高校普遍存在课时少而内容多的问题，因此尤其对于非电专业学生而言学习难度较大，学习效果不理想。在国内高校新工科建设和工程教育认证的大背景下，电工学类课程需要以学生导向、成果导向和持续改进为理念，从教学内容及方法、实践环节及考核方式等几个方面入手进行教学改革，在课程难度和深度上进行改进加深和拓展，以达到良好的学习效果，使学生具备工程认证要求的最基本的工程技能和素质要求。

作者：

李毅梅、潘长宁、周凌

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作者单位：

湖南工业大学电气与信息工程学院,湖南株洲 412000

关键词：

工程教育认证电工学类课程教学改革

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(23)