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央馆智能研修平台支撑下的AI+小学数学课堂评价研究
央馆智能研修平台支撑下的AI+小学数学课堂评价研究
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中文摘要：
文章探讨了央馆智能研修平台在AI+小学数学课堂评价中的应用与效果。通过实际教学案例和数据分析，依托智能研修平台，实现精准高效的课堂评价，促进同伴之间的互助共评，开展教学对比深评，为小学数学课堂的优化提供有力支持。智能研修平台的应用能够显著提升课堂评价的效率和准确性，促进教师的认知迭代，对提升AI+小学数学课堂的教学质量具有重要意义。
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作者：
白奇宝、江冰冰
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作者单位：
厦门外国语学校附属小学,福建 厦门 361004
关键词：
智能研修
人工智能+
评价研究
出版年：
2024
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版
影响因子：
0.032
ISSN：
1674-6813
年,卷(期)：
2024.
(23)
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