科教导刊-电子版2024，Issue(23) ：277-279.

家园共育模式下亲子绘本阅读活动的路径研究

梅婕
科教导刊-电子版2024，Issue(23) ：277-279.
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家园共育模式下亲子绘本阅读活动的路径研究

梅婕1
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作者信息

  • 1. 宜春幼儿师范高等专科学校,江西 宜春 336000
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摘要

基于幼儿前阅读核心经验开展亲子绘本阅读活动,不仅能丰富幼儿的阅读体验,而且有利于创造良好的亲子关系,让幼儿度过一个快乐的童年.家园共育下的阅读活动不同于幼儿园的集体教育活动,教师不仅要关注幼儿的阅读学习,更要关注家长的阅读参与情况和亲子阅读质量.文章在教育行动研究中探讨了基于幼儿前阅读核心经验,家园共育开展亲子绘本阅读的一些方法,促使亲子绘本阅读发挥更大的作用,促进幼儿的健康全面成长.

关键词

家园共育/绘本阅读/亲子阅读

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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