科教导刊-电子版2024,Issue(25) :7-9.

可穿戴人机交互课程教学:以前沿学科引导专业知识培养的探索

朱铭鲁
科教导刊-电子版2024,Issue(25) :7-9.

可穿戴人机交互课程教学:以前沿学科引导专业知识培养的探索

朱铭鲁1
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作者信息

  • 1. 苏州大学 机电工程学院,江苏 苏州 215031
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摘要

可穿戴人机交互界面是目前全球范围内最热门的前沿研究领域之一,是涉及材料学、电子电器、通信技术、生物医学、社会学、机械工程、微纳制造等多种学科的交叉性研究方向.因此,该方向所涵盖的知识内容非常广泛,从基础理论到工程应用,难以在单独一门课程中完成对主要知识体系的完整讲解.文章以可穿戴人机交互界面作为本科新生选修课为案例,分析该领域中革新迭代最为频繁的知识点,如传感器、触觉反馈、便携能源等,保持教学内容的前沿性,并引出人机交互系统集成中的其余各个关键要素,使学生初步了解所需的专业知识体系框架,协助建立对后续专业课程教学的重点认知.同时,在每个知识点介绍过程中,结合简易上手实验,掌握人机交互系统的整体架构,发掘不同学生个体对特定研究方向的兴趣,有助于更合理规划后续选课培养体系.

关键词

可穿戴人机交互/传感器/触觉反馈/教学探索

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子:0.032
ISSN:1674-6813
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