科教导刊-电子版2024，Issue(25) ：55-57.

中华优秀传统文化融入职教学生社会主义核心价值观的路径研究

邢朝宁
科教导刊-电子版2024，Issue(25) ：55-57.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

中华优秀传统文化融入职教学生社会主义核心价值观的路径研究

邢朝宁1
扫码查看

作者信息

  • 1. 陕西省第二商贸学校,陕西 宝鸡 721007
  • 折叠

摘要

中华优秀传统文化涵括科学的育人理念和丰富的教化内核."五经"作为中华优秀传统文化的核心,可以将其融入中职学生社会主义核心价值观教育,这有助于提升学生的学科核心素养,进而落实立德树人的根本任务.文章主要从中华优秀传统文化的天然优越性出发,依托其中丰富的家国情怀内容,建立价值信仰体系;立足"五经"的核心内容,构建基本价值理念体系;发挥"国三科"学科优势,形成融合育人;依靠学校、家庭、社会等力量,实现全方位育人.

关键词

中华优秀传统文化/社会主义核心价值观/路径

引用本文复制引用

出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
段落导航相关论文