基于教学目标达成的基础力学课程线上线下混合式教学实效分析

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中文摘要：文章以广州大学土木工程专业基础力学课程的线上线下混合式教学为例,从科学评估线上线下混合教学模式在知识传授、能力培养、价值塑造等各层次教学目标的达成情况入手,结合学生的主客观学习表现,分析了现有混合教学模式中,在线视频课学习、发布开放性讨论题、翻转课堂、小组学习、习题讲解与答疑、发布课程思维导图等各项措施的实际效果.研究表明,混合式教学在拓展教学模式和师生互动渠道方面有明显优势,但其实际效果仍然受到生源质量和具体实施方案的影响,需要采取积极措施,才能有效达成各项教学目标.

作者：

燕乐纬、梁颖晶、孙静、刘义捷、张亚九

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作者单位：

广州大学土木工程学院,广东广州 510006

关键词：

线上线下混合式教学目标导向教学知识传授能力培养价值塑造

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(25)