构建三位一体的研究生"人体微生物组学"课程教学模式的改革探索

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中文摘要：人体微生物组已经逐渐成为当前研究的重要热点之一,将推动未来的医学发展与实践.研究生"人体微生物组学"课程,旨在使学生掌握学科发展态势,熟悉学科研究方法,密切基础与临床的结合,培养研究生的责任担当和创新精神,提高研究生从事前沿科研的能力.该课程从国家和社会需求、学生发展诉求等设定课程学习目标,为此设定教学内容,探索教学方法,坚持课程思政,强化过程考核,课程建设取得较好成绩,满足了高层次创新型人才培养对研究生课程教学的要求.

作者：

刘水平、谭宇蓉、卢建红、余正、邬国军

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作者单位：

中南大学基础医学院微生物学系,湖南长沙 410013

关键词：

人体微生物组学研究生教育三位一体教学模式

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(25)