科教导刊-电子版2024，Issue(25) ：85-87.

构建三位一体的研究生"人体微生物组学"课程教学模式的改革探索

刘水平 谭宇蓉 卢建红 余正 邬国军
科教导刊-电子版2024，Issue(25) ：85-87.
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构建三位一体的研究生"人体微生物组学"课程教学模式的改革探索

刘水平 1谭宇蓉 1卢建红 1余正 1邬国军1
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作者信息

  • 1. 中南大学基础医学院微生物学系,湖南 长沙 410013
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摘要

人体微生物组已经逐渐成为当前研究的重要热点之一,将推动未来的医学发展与实践.研究生"人体微生物组学"课程,旨在使学生掌握学科发展态势,熟悉学科研究方法,密切基础与临床的结合,培养研究生的责任担当和创新精神,提高研究生从事前沿科研的能力.该课程从国家和社会需求、学生发展诉求等设定课程学习目标,为此设定教学内容,探索教学方法,坚持课程思政,强化过程考核,课程建设取得较好成绩,满足了高层次创新型人才培养对研究生课程教学的要求.

关键词

人体微生物组学/研究生教育/三位一体/教学模式

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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