科教导刊-电子版2024，Issue(25) ：174-176.

分析化学实验教学中的思政设计——以"食用白醋总酸度测定"为例

彭建萍 袁文兵 吕道飞 黄振恺 李杰森
科教导刊-电子版2024，Issue(25) ：174-176.
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分析化学实验教学中的思政设计——以"食用白醋总酸度测定"为例

彭建萍 1袁文兵 1吕道飞 1黄振恺 1李杰森1
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作者信息

  • 1. 佛山科学技术学院环境与化学工程学院,广东 佛山 528000
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摘要

课程思政是一种教育理念,目的是对大学生进行全方位教育,培养他们的综合能力.随着时代发展、社会进步、国际化以及以互联网为主的信息技术的飞速发展,社会思潮多元交汇冲击的局面形成,如何润物细无声地在实验课程中引入课程思政是一个大的挑战.在分析化学实验教学中,教师可尝试将思想政治培养作为隐性教育,与专业教育相结合.以"食用白醋总酸度测定"教学设计为例,文章展示了如何将课程思政融入实验课程,为高校实验课程融入课程思政提供参考.

关键词

课程思政/分析化学实验/隐性教育/思想教育

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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