分析化学实验教学中的思政设计——以"食用白醋总酸度测定"为例

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中文摘要：课程思政是一种教育理念,目的是对大学生进行全方位教育,培养他们的综合能力.随着时代发展、社会进步、国际化以及以互联网为主的信息技术的飞速发展,社会思潮多元交汇冲击的局面形成,如何润物细无声地在实验课程中引入课程思政是一个大的挑战.在分析化学实验教学中,教师可尝试将思想政治培养作为隐性教育,与专业教育相结合.以"食用白醋总酸度测定"教学设计为例,文章展示了如何将课程思政融入实验课程,为高校实验课程融入课程思政提供参考.

作者：

彭建萍、袁文兵、吕道飞、黄振恺、李杰森

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作者单位：

佛山科学技术学院环境与化学工程学院,广东佛山 528000

关键词：

课程思政分析化学实验隐性教育思想教育

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(25)