科教导刊-电子版2024，Issue(25) ：195-197.

"双减"视角下义务教育阶段体育教学与思政教育融合研究

覃鑫科 黄怡
科教导刊-电子版2024，Issue(25) ：195-197.
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"双减"视角下义务教育阶段体育教学与思政教育融合研究

覃鑫科 1黄怡2
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作者信息

  • 1. 贵港市港北区圣湖小学,广西 贵港 537110
  • 2. 贵港市港北区第一初级中学,广西 贵港 537110
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摘要

文章主要围绕"双减"视角下义务教育阶段体育教学与思政教育融合研究展开论述.明确了体育教学与思政教育融合的意义,在发展核心素养、深化教育效果、提升教学质量方面的重要作用.探究了当前义务教育中存在着教育模式僵化、教学资源匮乏、教学氛围薄弱等问题.并根据问题提出了内化思政元素、丰富教学资源、营造教学氛围等相应策略,以期提高义务教育阶段中体育教学与思政教育的融合实效,实现"双减"视域下的教育改革创新,以供相关人员参考.

关键词

"双减"/义务教育/体育教学/思政教育

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出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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