基于新工科、工程认证框架构建高校一线教学基层组织教育质量保障体系的探索实践

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中文摘要：文章针对"新工科"背景下学校-学院-专业三级教学质量监控机制中最薄弱的一线教学基层组织教育保障体系,提出了构建依据课程体系设置/修订机制、专业课程教学大纲制定/审查机制、评价机制、评价反馈机制和持续改进机制运转的一线教学基层组织教学保障体系,保证了对本科教学过程的全面管理和监控,达到了提升教学质量目的,提高了教育效果,有力支撑了符合国家新型工业化需求的复合型创新人才的培养.

作者：

毕广利、何玲、李慧、肖俊霞、姜静

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作者单位：

兰州理工大学材料科学与工程学院,甘肃兰州 730050

关键词：

教学质量监控机制教学基层组织复合型创新人才

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(25)